Міжрегіональна Академія управління персоналом

31 березня 2026 року на базі Міжрегіональної Академії управління персоналом (МАУП) у місті Києві відбувся всеукраїнський семінар «Якість психологічної освіти: виклики часу та перспективи розвитку», який об’єднав провідних експертів у сфері вищої освіти, представників державних органів, науковців і практиків. Захід було організовано за участі Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти і він став важливою платформою для фахового обговорення актуальних питань підготовки психологів в Україні в умовах зростаючого суспільного запиту на послуги у сфері ментального здоров’я.

Семінар відкрив Президент МАУП Ростислав Щокін, який наголосив на стратегічному значенні розвитку якісної психологічної освіти в умовах сучасних викликів, зокрема пов’язаних із війною та необхідністю системної підтримки психічного здоров’я населення. У своєму виступі він підкреслив, що заклади вищої освіти мають відігравати ключову роль у підготовці фахівців нового покоління, здатних працювати в умовах кризових ситуацій та відповідати на реальні потреби суспільства. Голова Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти Андрій Бутенко акцентував увагу на необхідності підвищення якості освітніх програм, удосконалення механізмів їх акредитації та посилення зв’язку між освітою і ринком праці.

У межах першої сесії семінару було розглянуто питання підготовки фахівців у сфері ментального здоров’я як одного з пріоритетів державної політики. Експертка Координаційного центру з психічного здоров’я Кабінету Міністрів України Анастасія Голотенко представила підходи до формування сучасної системи підготовки психологів у контексті Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?», підкресливши важливість інтеграції практичних компетентностей у навчальні програми. Водночас Голова Державної служби якості освіти України Руслан Гурак у своєму виступі зосередив увагу на особливостях підготовки здобувачів освіти за спеціальністю «Психологія», окресливши ключові виклики, пов’язані з відповідністю освітніх програм сучасним стандартам, якістю практичної підготовки та необхідністю посилення орієнтації на реальні потреби ринку праці. Значну увагу учасники приділили також проблемам кадрового забезпечення освітніх програм, які окреслив Андрій Бутенко, а також питанням працевлаштування випускників і розвитку професійних стандартів.

Окремий блок семінару був присвячений зовнішньому оцінюванню освітніх програм. Заступниця голови Національного агентства Олена Єременко представила узагальнені результати акредитацій програм зі спеціальності «Психологія» та окреслила ключові тенденції у сфері забезпечення якості вищої освіти. Учасники також обговорили проблему придатності освітніх програм до працевлаштування, необхідність актуалізації профстандартів та перехід від формальної участі здобувачів освіти до їх реального партнерства у процесах забезпечення якості.

Друга частина заходу була присвячена практичним аспектам проєктування освітніх програм. Директорка Навчально-наукового інституту психології та соціальних наук МАУП Яна Раєвська презентувала досвід Академії у створенні ефективних освітніх програм зі спеціальності «Психологія», зосередивши увагу на логіці їх побудови, інтеграції компетентнісного підходу та орієнтації на досягнення реальних результатів навчання.

Завершальним етапом семінару стала загальна сесія запитань і відповідей, під час якої учасники обговорили ключові проблеми галузі, зокрема баланс між формальними вимогами до освітніх програм і реальними потребами суспільства, необхідність оновлення стандартів вищої освіти, інтеграцію міжнародного досвіду та посилення ролі студентів у процесах забезпечення якості. Проведення такого заходу на базі МАУП підтверджує статус Академії як активного учасника формування сучасної освітньої політики в Україні та платформи для професійного діалогу між усіма стейкхолдерами освітнього процесу. Семінар став важливим кроком у розвитку психологічної освіти в Україні, сприяв консолідації експертного середовища та формуванню спільного бачення подальших напрямів її модернізації відповідно до викликів часу.