Про Академію

Меню

Навчально-науковий інститут управління, економіки та бізнесу

Корп. № 2, тел. 524-90-64, 490-95-20

Навчально-науковий інститут управління, економіки та бізнесу (ННІУЕБ) створений на базі двох провідних інститутів Міжрегіональної Академії управління персоналом (Навчально-наукового інституту міжнародної економіки та фінансів ім. Святої Великої княгині Ольги та Інституту менеджменту та охорони здоров’я) та розпочав свою діяльність з 3 квітня 2017 року. Проте історія Інституту бере свій початок практично від  часу заснування Академії, тобто з 1993 року.

Директор інституту – Братусь Ганна Анатоліївна, доктор економічних наук, професор.

Сфера наукових інтересів: Дослідження науково-прикладного фундаменту стратегії і тактики сталого соціально-економічного розвитку, нових системних рішень тактичного та програмного характеру щодо посилення конкурентоспроможності економіки із використанням сучасного методологічного інструментарію; складових системи науково-технічного розвитку економіки та її ролі у формуванні інтелектуальної власності.

З 2020 р. сертифікований бізнес-тренер (коуч) з менеджменту.

За участю Ягеллонського університету, кафедри польсько-українських студій (Республіка Польща), громадської організації «Соборність» (Україна) та Луганського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти (Україна) у період з 22 квітня по 28 травня 2023 року успішно реалізовано освітньо-науковий курс/програму підвищення кваліфікації загальним обсягом 6 кредитів.

За участю Східноєвропейської асоціації вчених (м. Варшава, Республіка Польща) у період з 21 жовтня по 30 листопада 2024 року успішно реалізовано програму підвищення кваліфікації / освітньо-науковий курс загальним обсягом 6 кредитів.

У рамках виконання проєкту Кафедра Жана Моне «Зміцнення лідерства та спроможності ЄС у сфері науки та інновацій» (101175767-EU_STRENGHTS-ERASMUS-JMO-2024-HEI-TCH-RSCH) за підтримки Європейського Союзу, успішно завершила курс «Інноваційне підприємництво та стартапи в ЄС» у період з 20 січня по 21 лютого 2025 р. обсязі 5 кредитів.

Автор більше 150 наукових публікацій.

Заступник директора

КАЛІНА Ірина Іванівна ‒ доктор економічних наук, професор.

Спеціаліст із інноваційної, маркетингової, рекламної та цифровізаційної діяльності.

З 2020 р. сертифікований бізнес-тренер (коуч) з менеджменту.

У 2023 р. пройшла закордонне стажування EPALE Electronic Platform for Adult Learning in Europe. Тема «Funding for participation in international networking through theCOST Actions» з  обсязі 6 кредитів (180 годин), про що має відповідний сертифікат (№ SCIR-2023-000343November 10– December 15, 2023Pussi, Estonia)

В 2025 рокі у рамках виконання проєкту Кафедра Жана Моне «Зміцнення лідерства та спроможності ЄС у сфері науки та інновацій» (101175767-EU_STRENGHTS-ERASMUS-JMO-2024-HEI-TCH-RSCH) за підтримки Європейського Союзу, успішно завершила курс «Інноваційне підприємництво та стартапи в ЄС» у період з 20 січня по 21 лютого 2025 р. обсязі 5 кредитів (150 годин), про що має відповідний сертифікат (ЕS25-95).

Автор більше 150 наукових публікацій.

Декан інституту – Мазур Юлія Володимирівна, кандидат економічних наук, доцент.

Член Всеукраїнського об’єднання організацій роботодавців галузі вищої освіти. Автор більше 40 наукових публікацій.

Пріоритетні наукові інтереси: роль вищої освіти у розвитку національної економіки, діяльність у сфері маркетингу та інтелектуальної власності.

У 2022 р. пройшла закордонне стажування в WSG University in Bydgoszcz (Poland) на тему “European and Polish higher education systems: practice, experience and innovative learning methods”, 180 годин (6 кредитів).

У рамках виконання проєкту Кафедра Жана Моне «Зміцнення лідерства та спроможності ЄС у сфері науки та інновацій» (101175767—EU_STRENGHTS—ERASMUS-JMO-2024-HEI-TCH-RSCH) за підтримкт Європейського Союзу, успішно завершила курс «Інноваційне підприємництво та стартапи в ЄС» у період з 20 січня по 21 лютого 2025 р. обсязі 5 кредитів

В Інституті цілеспрямовано впроваджується комплексна модель освітнього процесу, яка включає освітні програми, навчально-методичне забезпечення для освітніх ступенів «бакалавр» і «магістр», спрямовані на формування професійних та соціально-емоційних компетентностей, що мають уможливити випереджальне реагування на зміну потреб суспільства у майбутньому з урахуванням тенденцій і перспектив розвитку бізнес-середовища, інформаційних технологій. В ННІУЕБ запроваджено принципи та орієнтири освітнього процесу: мобільність та гнучкість, міжнародна орієнтація, сертифікація за навчальними дисциплінами та освітніми програмами, практична орієнтація, емоційний інтелект, інтеграція загальних компетентностей між освітніми програмами, блоковість викладання навчальних дисциплін, модулярність та укрупнення дисциплін, акцент на індивідуальну компоненту навчання. 

Навчально-науковий інститут управління, економіки та бізнесу  – це:

  • можливість отримати вищу освіту за першим (бакалаврським),  другим (магістерським)  та третім  (освітньо-науковим) освітніми рівнями: у галузі знань D «Бізнес, адміністрування та право» за спеціальностями: «Менеджмент», «Облік та оподаткування», «Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок», «Маркетинг»; «Публічне управління та адміністрування».
  • освітній процес за освітньо-професійними та освітньо-науковими програмами забезпечується висококваліфікованим науково-педагогічним складом Інституту. До кадрового потенціалу входять 15 докторів наук, професорів та 68 кандидатів наук, що гарантує належний рівень академічної підготовки здобувачів вищої освіти. Науково-педагогічні працівники Інституту систематично підвищують свою кваліфікацію шляхом стажування у провідних вітчизняних і зарубіжних закладах вищої освіти, здійснюють активну науково-публікаційну діяльність, зокрема у фахових виданнях України та міжнародних наукових журналах, індексованих у наукометричних базах Scopus і Web of Science. Викладачі беруть активну участь у міжнародних та всеукраїнських науково-практичних конференціях, круглих столах та інших наукових заходах, а також долучаються до міжнародних програм академічної мобільності, зокрема програм обміну Erasmus+, що сприяє інтеграції у європейський освітній і науковий простір, обміну передовим досвідом та впровадженню сучасних підходів у освітній процес.

З метою стимулювання професійного розвитку науково-педагогічних працівників, підвищення якості освітньої та наукової діяльності, а також утвердження принципів академічної доброчесності в Академії впроваджено систему узагальнених рейтингових показників оцінювання діяльності викладацького складу. Зазначена система ґрунтується на комплексному оцінюванні результатів викладацької, науково-дослідної, методичної, організаційної та міжнародної діяльності науково-педагогічних працівників.

Результати загальноакадемічного рейтингування засвідчують високий рівень професійної діяльності викладачів, які систематично посідають провідні та призові місця серед науково-педагогічних працівників Академії. Це є підтвердженням їхньої активної наукової позиції, інноваційного підходу до освітнього процесу та вагомого внеску у розвиток освітньої й наукової діяльності закладу. Запроваджена система сприяє забезпеченню прозорості професійних досягнень, формуванню стійкої мотивації до безперервного професійного розвитку, а також дотриманню високих етичних стандартів академічної спільноти.

  • сучасний рівень освітнього процесу, що забезпечується через упровадження прогресивних вітчизняних і зарубіжних форм організації освітнього процесу, використання сучасних інформаційних технологій та активних методів навчання, практичних ситуацій і контролю;
  • використання ефективних позааудиторних форм навчання, а саме: участь у всеукраїнських конкурсах студентських наукових робіт, міжнародних виставках реклами, маркетингу, мас-медіа, рекламних фестивалях, дискусійних круглих столах з обов’язковим залученням провідних вчених, економістів-практиків,  управлінців-практиків тощо. У межах реалізації освітньо-професійних програм зі спеціальності «Менеджмент» освітній процес доповнюється широким спектром навчальних і науково-практичних заходів, спрямованих на формування професійних компетентностей здобувачів освіти. Окрім традиційних форм навчання, активно впроваджуються інноваційні освітні активності, зокрема хакатони, бізнес-ігри, управлінські симуляції, кейс-чемпіонати, стартап-проєкти, тренінги з лідерства та командоутворення, ділові ігри з прийняття управлінських рішень.

Здобувачі освіти беруть участь у круглих столах, майстер-класах, воркшопах за участю практиків у сфері менеджменту, підприємництва, маркетингу, фінансів та публічного управління, залучаються до науково-дослідної роботи, міждисциплінарних проєктів і міжнародних освітніх ініціатив. Такий підхід сприяє розвитку аналітичного мислення, управлінських навичок, підприємницької ініціативи та здатності працювати в умовах динамічного конкурентного середовища, а також забезпечує тісний зв’язок теоретичної підготовки з практичними потребами сучасного ринку праці.

З метою підвищення іміджу Інституту на ринку освітніх послуг, посилення його конкурентоспроможності та практичної спрямованості освітніх програм, а також розширення співпраці з професійним середовищем, у НІУЕБ Раду роботодавців.

  • організація навчання за сучасною європейською освітньою моделлю «викладач (вчений) – навчальне і наукове об’єднання студентів – студентська творча науково-дослідницька робота», за якої забезпечується перманентне здобування знань;

студентські наукові гуртки, у межах діяльності яких студенти залучаються до виконання наукових досліджень, підготовки тез і наукових статей, виступають з доповідями на конференціях, семінарах і круглих столах, а також беруть участь у конкурсах студентських наукових робіт.

  • студентський колектив із розвинутим самоврядуванням.

Органи студентського самоврядування самостійно планують і реалізують підготовку різноманітних освітніх, наукових, культурних та соціальних заходів, спрямованих на розвиток професійних, лідерських і комунікативних компетентностей студентів.

Беруть участь у прийнятті рішень, що стосуються освітнього, соціального й культурного життя Інституту. Діяльність студентського самоврядування спрямована на розвиток активної громадянської позиції, лідерських якостей і відповідальності студентів, а також на покращення якості освітнього процесу та формування згуртованої Академічної спільноти.

  • створення гарних умов для дозвілля (традиційні заходи: «Посвята у першокурсники»; «Дебют першокурсника»; конкурс української студентської пісні «Осінній вернісаж»; студентський Зимовий Бал; Студентська красуня МАУП; Містер МАУП; Фестиваль художньої творчості «Артпалітра»; театралізоване шоу «Козацькі забави» до свята Покрови; фотовиставки; виставки квітів; виставки предметів побуту та страв тих національностей, які представляють студенти різних країн, що навчаються в Академії; спортивні змагання з футболу, волейболу та стріт-болу; участь у благодійних акціях (акція до Дня Святого Миколая для дітей сиріт); зустрічі з відомими громадськими та політичними діячами.

Забезпечення якості науково-дослідної та освітньої діяльності в інституті здійснюється відповідно до вимог Закону України «Про вищу освіту» від 01.07.2014 № 1556-VII (стаття 16. Система забезпечення якості вищої освіти) та інших нормативних документів. Система внутрішнього забезпечення якості передбачає здійснення Інститутом таких процедур і заходів (згідно із Законом):

  • визначення принципів та процедур забезпечення якості вищої освіти;
  •  здійснення моніторингу та періодичного перегляду освітніх програм;
  •  забезпечення підвищення кваліфікації педагогічних, наукових і науково-педагогічних працівників;
  •  забезпечення наявності необхідних ресурсів для організації освітнього процесу, у тому числі самостійної роботи студентів за кожною освітньою програмою;
  •  забезпечення наявності інформаційних систем для ефективного управління освітнім процесом;
  •  забезпечення публічності інформації про освітні програми, ступені вищої освіти та кваліфікації;
  •  забезпечення ефективної системи запобігання та виявлення академічного плагіату в наукових працях працівників вищих навчальних закладів і здобувачів вищої освіти;
  •  інших процедур і заходів.

Головною метою функціонування системи забезпечення якості науково-дослідної та освітньої діяльності Інституту  є:

  • підтримка високого рівня і постійне вдосконалення системи забезпечення якості освітньої діяльності та якості вищої освіти;
  •  найбільш повне задоволення вимог і очікувань замовників послуг та інших зацікавлених сторін у сфері освітньої та наукової діяльності;
  • виконання вимог чинного законодавства України, рішень і розпоряджень органів державної влади, що стосуються сфери діяльності Академії.